“DeepSeek重塑職教生態(tài)：教育智能體賦能‘雙高雙優(yōu)’建設(shè)研討會”召開
2025年3月14日，“DeepSeek重塑職教生態(tài)：教育智能體賦能‘雙高雙優(yōu)’建設(shè)研討會”在重慶隆重舉行。研討會由重慶市教育委員會、重慶市社會科學(xué)界聯(lián)合會指導(dǎo)，重慶市繼續(xù)教育學(xué)會、重慶市博智職業(yè)教育研究院主辦，重慶郵電大學(xué)、好老師教育科技有限公司承辦，來自全國70余家學(xué)校、學(xué)術(shù)界及產(chǎn)業(yè)界的170余名專家和代表出席會議，共同探討教育大模型在職業(yè)院校的智慧應(yīng)用，以DeepSeek應(yīng)用場景化推動AI“本地化部署+人才培養(yǎng)賦能”，助力職業(yè)教育教學(xué)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量智能化轉(zhuǎn)型。
重慶郵電大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院黨委書記章勇 主持會議
聚智聚力，以戰(zhàn)略眼光洞察時代大勢
重慶郵電大學(xué)校長高新波，國家督學(xué)、重慶市職業(yè)教育學(xué)會會長張榮，重慶市繼續(xù)教育學(xué)會常務(wù)副會長兼秘書長種向東，重慶市社會科學(xué)界聯(lián)合會黨組成員、副主席唐旺虎，重慶市博智職業(yè)教育研究院院長、好老師教育科技有限公司董事長徐進(jìn)程出席會議并致辭。
高新波校長指出，當(dāng)前，人工智能發(fā)展已從技術(shù)探索階段，快速邁向規(guī)模化應(yīng)用階段。重慶郵電大學(xué)與好老師教育聯(lián)合推出的“博智云”教育智能體，成功構(gòu)建了覆蓋教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、管理等全場景的智能化平臺，將高效賦能職業(yè)院校數(shù)字化轉(zhuǎn)型。
重慶郵電大學(xué)校長高新波 致辭
張榮會長在會上積極呼吁職業(yè)院校應(yīng)從“加快轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念、加大師資培訓(xùn)、加深校企合作、加強(qiáng)AI技術(shù)應(yīng)用管理”四個方面發(fā)力，加速擁抱AI技術(shù)，推動職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量智能化轉(zhuǎn)型。
國家督學(xué)、重慶市職業(yè)教育學(xué)會會長張榮 致辭
種向東副會長表示，重慶市繼續(xù)教育學(xué)會將一如既往地發(fā)揮橋梁紐帶作用，推動優(yōu)質(zhì)資源共建共享，攜手更多人工智能領(lǐng)域的創(chuàng)新力量，為職業(yè)院校的發(fā)展賦能，共同培育具有數(shù)字素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的新時代工匠。
重慶市繼續(xù)教育學(xué)會常務(wù)副會長兼秘書長種向東 致辭
唐旺虎副主席在致辭中提出三點(diǎn)期待：期待研討會成為思想碰撞的“火花池”；期待職業(yè)教育成為AI技術(shù)賦能的“先行者”；期待社會各界成為協(xié)同育人的“合伙人”，共建“人工智能+職教”生態(tài)圈。
重慶市社會科學(xué)界聯(lián)合會黨組成員、副主席唐旺虎 致辭
徐進(jìn)程董事長則表示將進(jìn)一步開放博智研究院與好老師教育在AI教育領(lǐng)域的實(shí)踐成果，攜手廣大院校及行業(yè)專家，乘勢而上，共同推動教育資源普惠化、教學(xué)模式精準(zhǔn)化、人才供給市場化，為職業(yè)教育的高質(zhì)量發(fā)展注入持久動力。
重慶市博智職業(yè)教育研究院院長、好老師教育科技有限公司董事長徐進(jìn)程 致辭
大咖領(lǐng)銜，從專業(yè)角度解讀時代趨勢
研討會主旨報告環(huán)節(jié)，重慶郵電大學(xué)校長高新波以《DeepSeek大模型的崛起及影響》為題，系統(tǒng)講解了人工智能大模型從神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)到深度學(xué)習(xí)、再到以GPT為代表的預(yù)訓(xùn)練大模型時代的發(fā)展歷程，強(qiáng)調(diào)了Transformer架構(gòu)和規(guī)模定律的關(guān)鍵作用。并指出，未來，大模型將面臨能源消耗、倫理安全等挑戰(zhàn)，人類需提升提問能力、跨界融合思維，以應(yīng)對 AI 時代的變革。
重慶郵電大學(xué)校長高新波 作主旨報告
教育部職業(yè)教育與成人教育司原副司長謝俐以《新時代職業(yè)教育形勢與任務(wù)》為題，指出職業(yè)院校應(yīng)以“三觀四合”開展工作，突出技術(shù)勞動者培養(yǎng)、技術(shù)研發(fā)、社會服務(wù)、文化傳承、文化交流等五大功能，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育六化，做到七個面向，以黨建引領(lǐng)，打造產(chǎn)教融合命運(yùn)共同體，將職業(yè)教育建設(shè)成為令世人羨慕的教育。
教育部職業(yè)教育與成人教育司原副司長謝俐 作主旨報告
創(chuàng)新引領(lǐng)，用人工智能譜寫職教新篇
重慶市教育評估院職業(yè)與成人教育評估所副所長黃敏分享《基于教育智能體的雙高績效評價實(shí)踐》。重點(diǎn)闡述了重慶市開展雙高績效評價的新思路以及教育智能體在雙高建設(shè)評價中的主要應(yīng)用與技術(shù)實(shí)施路徑，并期待與廣大院校、企業(yè)及科研機(jī)構(gòu)，共同強(qiáng)化重慶市雙高績效評價體系建設(shè)，推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。
重慶市教育評估院職業(yè)與成人教育評估所副所長黃敏 作專題分享
重慶市博智職業(yè)教育研究院研究員、重慶郵電大學(xué)信息化辦副主任阮昆分享《“博智云”教育智能體研究與場景落地》。“博智云”以打造職業(yè)教育領(lǐng)域智能體生態(tài)平臺為目標(biāo)，融合多模態(tài)認(rèn)知計算、自適應(yīng)學(xué)習(xí)引擎等前沿AI技術(shù)，構(gòu)建AI強(qiáng)中臺，覆蓋“教-學(xué)-管-評-測-研”全鏈路智能體矩陣，并通過“本地化部署+定制化開發(fā)+生態(tài)化延伸”的核心策略，為廣大職業(yè)院校提供從基建到生態(tài)的全生命周期服務(wù)。
重慶市博智職業(yè)教育研究院研究員、重慶郵電大學(xué)信息化辦副主任阮昆 作專題分享
前沿實(shí)踐，以AI技術(shù)驅(qū)動“雙高雙優(yōu)”
研討會設(shè)置管理類和技術(shù)類兩個分論壇，分別從管理賦能與技術(shù)創(chuàng)新兩個方面，深入探討AI技術(shù)在職業(yè)教育領(lǐng)域的具體應(yīng)用與挑戰(zhàn)。
在管理類分論壇上，金華職業(yè)技術(shù)大學(xué)制藥工程學(xué)院副院長毛輝以《“AI+產(chǎn)科教”賦能職業(yè)院校雙高建設(shè)》為題，深度分享了學(xué)校在“AI+”推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展方面的成功經(jīng)驗(yàn)，以及在“雙高”建設(shè)中的標(biāo)志性成果。重慶市龍門浩職業(yè)中學(xué)校校長周偉分享《AI 賦能龍職創(chuàng)新，大模型在中職學(xué)校應(yīng)用場景探索》，全面展示了學(xué)校在推動職業(yè)教育現(xiàn)代化方面的積極探索和顯著成效，為現(xiàn)場參會人員提供了可復(fù)制的經(jīng)驗(yàn)借鑒與管理啟發(fā)。
金華職業(yè)技術(shù)大學(xué)制藥工程學(xué)院副院長毛輝、重慶市龍門浩職業(yè)中學(xué)校校長周偉 作專題分享
在技術(shù)類分論壇上，云南綏江縣職業(yè)高級中學(xué)校長魯云分享《以數(shù)字技術(shù)賦能專業(yè)發(fā)展：實(shí)實(shí)在在辦好高質(zhì)量縣級職業(yè)教育》，立足AI時代背景，系統(tǒng)剖析了縣級職業(yè)教育現(xiàn)狀及AI技術(shù)驅(qū)動下的創(chuàng)新實(shí)踐與前瞻思考。重慶電子科技職業(yè)大學(xué)副教授尹克寒分享《AI賦能高職院校教師科研工作》，系統(tǒng)闡述了人工智能技術(shù)驅(qū)動科研創(chuàng)新的實(shí)踐路徑與深度思考，并呼吁大家在AI的支撐下，開辟一條守正創(chuàng)新的職業(yè)院校科研進(jìn)化之路。
綏江縣職業(yè)高級中學(xué)校長魯云、重慶電子科技職業(yè)大學(xué)副教授尹克寒 作專題報告
此次研討會的成功舉辦，不僅為職業(yè)教育的智能化轉(zhuǎn)型提供了寶貴的交流平臺，也標(biāo)志著各方在推動職業(yè)教育創(chuàng)新方面邁出了重要一步。研討會中提出的多項(xiàng)策略和實(shí)踐案例，如通過“博智云”教育智能體構(gòu)建全鏈路智能矩陣、借助AI技術(shù)強(qiáng)化雙高績效評價體系等，為職業(yè)院校應(yīng)對數(shù)字化轉(zhuǎn)型挑戰(zhàn)提供了切實(shí)可行的解決方案。也預(yù)示著，在政、校、企、研四方的緊密合作下，未來的職業(yè)教育將更加注重技術(shù)融合與創(chuàng)新應(yīng)用，以滿足新時代對技術(shù)技能人才的需求，共同繪制職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的新藍(lán)圖。這不僅是對當(dāng)前教育改革的一次深刻反思，更是對未來教育模式探索的重要里程碑！
