農(nóng)發(fā)行長治市分行三舉措為干部員工“充電蓄能”
今年以來，農(nóng)發(fā)行長治市分行緊抓“兩基”建設(shè)，深入推進“人才強行”工程，創(chuàng)新開設(shè)“‘三年再造’我來講”大講堂，構(gòu)建常態(tài)化“以講促學(xué)、以學(xué)提能、以能促干”學(xué)習(xí)平臺，實打?qū)崕椭刹繂T工“充電蓄能”，為建功全省系統(tǒng)“三年再造”和全市經(jīng)濟社會發(fā)展強化人才支撐。
點單式設(shè)課，增添學(xué)習(xí)活力。以基層行、各部室為單位，采取電話、談話、書面反饋等方式，面向全市系統(tǒng)干部員工征求意見建議，了解掌握“‘三年再造’我來講”大講堂開設(shè)的內(nèi)容、頻次、方式和師資等方面的需求和意愿，統(tǒng)籌制定活動方案。按照“骨干做老師，人人當(dāng)學(xué)生”的理念，以員工上臺實戰(zhàn)問效模式，推進“關(guān)鍵少數(shù)”帶動“絕大多數(shù)”素質(zhì)能力“雙提升”，增強了員工的參與感和獲得感，使培訓(xùn)有人氣、接地氣、提士氣。
專業(yè)式講解，突出靶向施教。緊緊圍繞當(dāng)前中心工作、重點任務(wù)、建設(shè)目標，開設(shè)理論政策講堂、基礎(chǔ)業(yè)務(wù)講堂、廉政建設(shè)講堂、文化道德講堂、風(fēng)險合規(guī)大家談、公文寫作、攝影、多媒體課堂等，按需制定授課日程安排表，向部室負責(zé)同志、骨干員工、專家講師發(fā)出邀請。堅持問題、目標、結(jié)果“清單式”導(dǎo)向，建立“講學(xué)答疑”機制，每堂課都專門設(shè)置答疑環(huán)節(jié)，由參學(xué)人員對工作中的難點盲點進行提問，現(xiàn)場交流解答，課后形成答疑清單下發(fā)給每位員工，靶向解決“不會干、不專業(yè)”問題。截至目前，該行堅持每旬舉辦一期，參與培訓(xùn)達千余人次。
沉浸式體驗，深化學(xué)習(xí)效果。突破以講座為主的培訓(xùn)模式，推行情景模擬式、體驗式、互動研討式培訓(xùn)，把課堂搬到田間地頭、項目攻堅現(xiàn)場，搬到紅色教育基地等開展體驗式教學(xué)，充分釋放實地教學(xué)的巨大能量。同時，結(jié)合年初提出的“太行黨旗紅”黨建品牌創(chuàng)建，聚焦“作風(fēng)提升年”活動目標任務(wù)，不斷豐富青年理論學(xué)習(xí)小組、“支部書記講黨課”內(nèi)容形式，極大激發(fā)了全行員工主動學(xué)、主動謀、主動干的干事創(chuàng)業(yè)熱情。（張雪鈺）
